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微课建设的误区与发展建议 被引量：95

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摘要 微课已成为中国各级各类学校建设应用的热点.本文阐述了在移动互联时代微课的概念及其内涵变化.总结了中国微课建设中存在的误区,并提出了新阶段微课的发展对策.
作者 胡铁生
机构地区 广东省佛山市教育局
出处 《教育信息技术》 2014年第5期33-34,70,共3页 Educational Information Technology
基金 全国教育信息技术研究“十二五”规划2012年度重点项目《中小微课学习资源的设计开发与应用研究》(立项号:123620577)的研究成果之一
关键词 微课 现状 建设误区 发展对策
分类号 G434 [文化科学—教育技术学]
  • 相关文献

参考文献4

二级参考文献28

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同被引文献263

引证文献95

二级引证文献249

教育信息技术
2014年 第5期

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