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高职院校投资与理财专业“工学结合”教材设计体例研究

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摘要 本文以“工学结合”教材开发的方式进行探究,通过行业专家与专业教师共同参编,形成以工作过程为主线、以工作任务为引领的教材设计体例。
出处 《经济视野》 2014年第1期-,共2页 Economic Vision
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