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发展学生几何直观水平的策略探索——以一次函数的教学为例

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摘要《课程标准(2011年版)》提出了10个核心概念,几何直观是其中之一,几何直观主要是指利用图形描述和分析问题.在这里几何是指图形;直观不仅仅是指直接看到的东西,更重要的是依托现在和以前看到的东西进行思考、想象.几何直观本质上是一种通过图形所展开的想象能力.借助几何直观可以把复杂的数学问题变得简明、形象,有助于探索解决问题的思路,预测结果,在整个数学学习过程中都发挥着重要作用.

作者戴迪霞

机构地区浙江省宁波市明楼中学

出处《上海中学数学》 2014年第4期40-43,共4页

关键词一次函数函数解析式图像法基本图形几何直观策略探索

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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上海中学数学

2014年第4期

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