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2013年高考数学客观题中的创新题型赏析
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摘要
新课程标准要求学生对“新颖的信息、情景和设问,选择有效的方法和手段收集信息,综合与灵活地应用所学的数学知识、思想和方法,进行独立思考、探索和探究,提出解决问题的思路,创造性地解决问题”.随着新一轮课程改革的深入和推进,高考的改革使知识立意转向能力立意,推出了一批新颖而又别致,具有创新意识和创新思维的新题.笔者撷取2013年高考数学客观题中的创新题型并予以分类赏析,旨在探索题型规律,揭示解题方法.
作者
王勇
卜君
机构地区
湖北省襄阳市第一中学
出处
《上海中学数学》
2014年第6期16-18,共3页
关键词
高考数学
客观题
直角三角形
分类号
G634.6 [文化科学—教育学]
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上海中学数学
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