激发教育在英语听说教学中的研究与实践

开展激发教育,是提高人才培养质量的根本性措施,是教育教学改革的必由之路。本文在对英语听说教学中实施激发教育的可行性分析的基础上,提出在英语听说教学中对学生实施一种信心、四种意识及四种能力的激发策略,通过对激发教育方法与措施的探索与实践,为英语听说教学提供一定的参考借鉴。