期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
主体间性视野下高校交往式思想政治工作模式的构建
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
主体间性克服了主体性"主-客"思维方式的不足,强调多元主体在平等、民主交往互动基础上的对话、理解、共识与合作;主体间性对高校思想政治工作具有重要的价值和意义。主体间性生成于交往实践中,并且随着交往形态的发展而发展。通过教育主体的多元化、教育目标的主体间性、教育内容回归生活世界、工作方法的柔性化等方面构建高校交往式思想政治工作模式,以期获得更多更好的主体间性。
作者
张跃聪
机构地区
闽南师范大学物理与信息工程学院
出处
《长春工业大学学报(高教研究版)》
2014年第1期90-93,共4页
Journal of Changhun University of Technology
关键词
主体性
主体间性
交往
思想政治工作模式
分类号
G40 [文化科学—教育学原理]
G64 [文化科学—高等教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
12
参考文献
7
共引文献
169
同被引文献
5
引证文献
1
二级引证文献
1
参考文献
7
1
岳伟,王坤庆.
主体间性:当代主体教育的价值追求[J]
.华东师范大学学报(教育科学版),2004,22(2):1-6.
被引量:164
2
冯建军.教育的人学视野[M]合肥:安徽教育出版社,2008.
3
闫艳.交往视域中的思想政治教育研究[M]北京:人民出版社,2011.
4
张锦堂.
“互动式”教学模式及其实施策略[J]
.上海教育,1996,0(5):35-38.
被引量:7
5
张天宝.走向交往实践的主体性教育[M]北京:教育科学出版社,2005.
6
联合国教科文组织国际教育发展委员会;华东师范大学比较教育研究所.学会生存--教育世界的今天和明天[M]北京:教育科学出版社,1996.
7
任平.交往实践的哲学:全球化语境中的哲学视域[M]昆明:云南人民出版社,2003.
二级参考文献
12
1
高清海.
人的未来与哲学未来——“类哲学”引论[J]
.学术月刊,1996,28(2):3-16.
被引量:82
2
郭湛.
论主体间性或交互主体性[J]
.中国人民大学学报,2001,15(3):32-38.
被引量:343
3
郭元祥.
课程观的转向[J]
.课程.教材.教法,2001,21(6):11-16.
被引量:136
4
[美]杜威 王承绪译.民主主义与教育[M].人民教育出版社,1990.114-117.
5
王南湜.交往概念与哲学思维范式的转换[J].求是学刊,2003,(3).
6
联合国教科文组织、国际教育发展委员会.学会生存—教育的今天和明天[M].北京:教育科学出版社,1996.
7
倪梁康.现象学及其效应—胡塞尔与当代德国哲学[J].北京:生活·读书·新知三联书店,1996,.
8
袁贵仁.马克思的人学思想[M].北京:北京师范大学出版社,1999.
9
[美]弗洛姆.占有与存在—一个新型社会的心灵基础[M].杨慧译.北京:国际文化出版公司,1989.
10
.马克思恩格斯全集:第3卷[M].北京:人民出版社,1979.4..
共引文献
169
1
韩凤月,宋宗佩,王菁.
“对分课堂”教学模式在体育专业理论课程应用中的价值、困境和展望[J]
.体育师友,2023,46(1):16-20.
2
赵蒙成.
高职院校专业群建设的偏误及其纠正:微观组织变革的视角[J]
.教育发展研究,2020(9):63-70.
被引量:17
3
程敬华,周生奇,赵秉峰.
主体间性与面向现实生活的《马克思主义哲学原理》教学初探[J]
.理论观察,2022(5):144-147.
4
张军凤.
创新时代的教育目的与我国基础教育学业评估[J]
.天津市教科院学报,2007,19(2):18-19.
5
严红艳.
以主体间性视角构建和谐的职业教育师生关系[J]
.农业网络信息,2012(12):141-143.
被引量:1
6
李燕领.
论体育教学双主体的有效互动[J]
.中州体育(少林与太极),2013(1):37-40.
被引量:1
7
邹继康,狄奥.
论主体间性视阈下大学生思想政治教育的途径[J]
.四川省社会主义学院学报,2009(2):49-51.
被引量:1
8
曹媛.
浅谈专业英语教学中的几种互动方法[J]
.成功,2010(10):230-230.
被引量:1
9
陈乃林.
人本教育观论要[J]
.江苏高教,2005(1):1-6.
被引量:23
10
蒋旭明.
主体间性理论与哲学社会科学的教学取向[J]
.黑龙江高教研究,2005,23(2):145-147.
同被引文献
5
1
.马克思恩格斯选集(第一卷)[M].北京:人民出版社,1995.(P294).
2
习近平?青年要自觉践行社会主义核心价值观[N].中国教育报,2014 - 05 - 05(1).
3
王建成,郭幼茂等.社会主义核心价值观五讲[M].南京:江苏教育出版社,2012:4.
4
王冬云.
交往视域下思想政治教育的多维转向[J]
.思想教育研究,2010(8):33-35.
被引量:1
5
岳宗德.
论自媒体环境下主体间性大学生思想政治教育的转向[J]
.学校党建与思想教育,2014(2):66-68.
被引量:39
引证文献
1
1
王洋,许赞.
交往视域下大学生社会主义核心价值观的培育[J]
.思想政治教育研究,2015,31(6):10-13.
被引量:1
二级引证文献
1
1
贾凌昌,张成林.
社会主义核心价值观的大众传播——以嵌入生活世界为角度[J]
.思想政治教育研究,2016,32(5):41-46.
被引量:10
1
熊继承.
论信息时代高校思想政治工作的创新[J]
.教育教学论坛,2015(27):47-48.
2
王强华.
大学生思想政治教育创新探析——以网络环境为视角[J]
.黑龙江高教研究,2008,26(11):151-153.
被引量:1
3
张小明.
论“非言辞的表达”在思想政治工作中的运用[J]
.邵阳高等专科学校学报,2002,15(S2):204-205.
4
吕敬文.
浅论高校思想政治工作的创新[J]
.云梦学刊,2003,24(4):100-101.
5
单桂锋.
高校学生思想政治工作模式的创新[J]
.安徽工业大学学报(社会科学版),2006,23(3):152-154.
被引量:4
6
黄强.
浅析技师学院思想政治工作新途径[J]
.吉林广播电视大学学报,2011(2):51-51.
7
谭芸,汤海旸,陈晖.
高校研究生党员担任兼职辅导员的实践性探索——以浙江大学生命科学学院为例[J]
.教育教学论坛,2014(4):206-207.
被引量:2
8
寿萌吉.
试论主体性教育体制下的思想政治工作模式[J]
.文教资料,2009(34):216-217.
9
王娟,吴春梅.
研究生思想政治工作研究评述[J]
.教书育人(高教论坛),2008,0(30):85-87.
被引量:5
10
陈素萍.
一种独特的交往形态:幼儿与“物”的交往[J]
.早期教育(幼教·教育教学),2005(4):10-11.
被引量:1
长春工业大学学报(高教研究版)
2014年 第1期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部