本刊关于统计学处理的描述及表格的要求

一、根据人民卫生出版社出版的全国高等学校教材《卫生统计学》第5版,报告统计学检验的结论时,对P值小于或等于检验水准(一般为0.05)的情况,一律描述为'差异有统计学意义',同时写明P的具体数值或相应的不等式,不再采用将P<0.05描述为'差异有显著意义(或差异有显著性)'、将P<0.01描述为'差异有非常显著意义(或差异有非常显著性)'的表达方法。在用不等式表示P值时,一般情况下选用P>0.05、P<0.05和P<0.01三种表达方式即可满足需要,无需再细分为P<0.001或P<0.0001。表格中用角码注明P值时,请说明谁与谁比较。