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用义素分析法辨析词组“神奇—奇妙—奇特—奇怪”

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摘要 在对外汉语教学中,词汇教学一直占有重要的地位,它关系到汉语学习者能否准确恰当地运用汉语进行交际。而同义词又是对外汉语词汇教学的重点,是学习汉语的难点。揭示词义的内部结构,从而准确地把握词义。义素分析法,又叫构成成分分析法,它认为语言单位的意义由一定的意义成分构成,也就是说,词义(义位)可以分解为若干个义素。笔者就用义素分析法对一组形容词性同义词"神奇—奇妙—奇特—奇怪"进行辨析。希望能探讨出一些在教学中有操作性的方法。
作者 任畅
机构地区 黑龙江大学
出处 《开封教育学院学报》 2014年第2期3-4,共2页 Journal of Kaifeng Institute of Education
  • 相关文献

参考文献2

二级参考文献2

  • 1刘叔新.现代汉语理论教程[M]高等教育出版社,2002.
  • 2贾彦德.汉语语义学[M]北京大学出版社,1992.

共引文献6

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