素质教育之囚徒困境及应对策略

鉴于传统应试教育带来的巨大负面效果,我国提出了素质教育方针。但在现实教育教学实践中,由于受长期以来的教育教学评价制度影响,素质教育的实施却不容乐观。应用博弈学经典理论"囚徒困境"可以很好地解释素质教育实施过程中遇冷的原因,在此基础上提出走出"困境"的合理化建议,有利于促进素质教育的施行。