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建构主义计算机辅助英语教学的可行性
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摘要
在Web2.0普遍应用的新时代,计算机辅助语言教学可充分利用Web2.0的技术优势,践行建构主义计算机辅助英语教学。主要回顾了计算机辅助语言教学的发展历史和Web2.0的技术飞越,并分析了Web2.0的典型应用——SNS运用于建构主义计算机辅助语言教学中的独特优势,以期更好地运用最新计算机技术去践行建构主义教学理念。
作者
陈颖
机构地区
闽江学院海峡学院
出处
《开封教育学院学报》
2014年第2期74-75,共2页
Journal of Kaifeng Institute of Education
关键词
WEB
2.0
SNS
CALL
建构主义
英语教学
分类号
H319 [语言文字—英语]
引文网络
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