硕士生课程体系反哺本科生培养的研究——以数理与信息工程学院研究生教育为例

目前,高校利用研究生教育资源解决本科扩招引起的一系列问题,已成为教学改革研究中的一个有效途径。基于此,在分析了研究生课程在本科生培养质量中的优势和特点的基础上,从浙江师范大学数理与信息工程学院的实践出发,提出了利用研究生优质的课程资源来反哺本科人才培养的策略,以提高本科生的创新能力和科研能力。