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把“根”留住——利用文本资源进行读写训练

Keeping the "Roots"——Using Text Resources to Train Reading and Writing

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摘要写作不仅能给阅读以源源不断的精神动力,还能促进阅读理解的深化.阅读的感想和心得,只有通过写作,才能留下清晰而深刻的印记.教师依据初中语文教材,抓住文本教学这个主线,将读写训练贯穿在教学的环节中,可以收到事半功倍的效果.

作者潘洁

机构地区广州市南武中学初中部广东·广州

出处《科教导刊》 2014年第12期-,共2页 The Guide Of Science & Education

基金广州市海珠区教育科学“十二五”规划2013年课题

关键词阅读写作读写结合

分类号 G424 [文化科学—课程与教学论]

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2014年第12期

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