合作学习理论应用于三本院校大学英语写作教学的研究

A Study of the Application of Cooperative Learning Theory in Independent College English Writing Teaching

英语写作是综合运用英语知识的一种实践活动，也是听、说、读、写、四项基本技能之一。然而目前大学英语写作尤其是三本院校教学现状难以令人满意。针对这一问题，笔者认为可通过应用合作学习理论来指导写作教学。本文探讨在教学中采用以学生为中心的小组讨论为主的教学形式，尝试将合作学习理论应用于大学非英语专业的写作教学，并初步论证其有效性和可行性。