且行且思且学——以科研促成长

一、教而之困 参加工作的5年，是青年教师从青涩磨砺出成熟的时期。回想自己，经历了一轮教学以后，除了对教材更加熟悉、课堂上添加了点笑话、幽默之类的“作料”外，我的教学更多的是昨天的重复。