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“情境教学法”在高中化学的应用研究
被引量:
3
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摘要
一、情境教学法的优势 1.符合新课程标准的基本理念。新课标将提高学生身体、心理和社会适应能力作为主要目标,涉及了诸多科学领域的有关知识,促进学生健康全面发展与成长。情境教学法,顾名思义就是通过创设“情境”,使教学内容在情境化的故事中得以完成,从而激发学生的学习兴趣,调动其参与教学活动的积极性,体验学习的乐趣,保障学生身心的健康发展。
作者
唐光勤
机构地区
重庆市江津第二中学
出处
《现代教育科学(中学教师)》
2014年第3期110-110,共1页
关键词
高中化学
情境教学法
教育者
创设教学情境
应用研究
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
G63 [文化科学—教育学]
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现代教育科学(中学教师)
2014年 第3期
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