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高效课堂中教学语言的精心设计
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摘要
课堂是提高教学质量和激发学生思维的主阵地,课堂语言是实现课堂效率最大化、思维激励最大化的重要载体。课堂语言,具有明确的时间和效率的限制,因为每一堂课有明确的任务目标,要在有限的时间内呈现效益最大化是我们设计的根本目标。因此,教师在进行课堂语言设计时要本着高效的原则,该抛弃的就要坚决不说,就像演员的台词,字斟句酌。课堂语言的简练准确是课堂语言的核心内容,这决定了课堂目标的实现,课堂效率的最大化。下面以一节阅读课为例,对课堂语言简练和准确的重要性进行论述。
作者
栾爱玲
机构地区
山东省莱芜市莱城区凤城高级中学
出处
《现代教育科学(中学教师)》
2014年第3期136-137,共2页
关键词
高一英语
精心设计
教学语言
高效课堂
阅读课
激发学生
分类号
G63 [文化科学—教育学]
G42 [文化科学—课程与教学论]
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现代教育科学(中学教师)
2014年 第3期
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