摘要
在课堂教学中,每位教师都会多多少少碰到与课堂教学无关的“突(偶)发事件”,这个事件会直接影响或者中断课堂教学,教师针对“突(偶)发事件”是否能够做出快捷的反应,采用灵活机动的处理方法,化被动为主动,不仅能使课堂教学顺利完成,教师做出准确的判断、灵活的处置,而且能够凭借智慧赢得学生的尊重和信服,从而更好地达到教书育人的目标.这样不但能保证课堂教学的顺利进行,也关系到教师在学生心中的威信.作为一名一直工作在教学一线的中等职业学校教师,现举几件在课堂教学中让我印象深刻的突(偶)发事件案例,供大家参考分析.
