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培养初中生物理学习主动性的策略研究

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摘要《基础教育课程改革纲要(试行)》提出了转变学生学习方式的任务,倡导“主动、探究、合作”的学习方式,引导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力.新课程改革中体现了学生是学习的主体,体现了“授人以鱼,不如授人以渔”的思想.

作者李伟奇

机构地区吉林省长春外国语学校

出处《现代教育科学（中学教师）》 2014年第1期112-113,共2页

关键词物理学习环境学习主动性策略研究

分类号 G63 [文化科学—教育学] G4 [文化科学—教育技术学]

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现代教育科学（中学教师）

2014年第1期

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