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让幸福感回归高效课堂

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摘要幸福感不仅是一种心理现象,更多的则表现为一种价值感.有时高效的课堂也许能使学生取得好的分数,但不一定能带给学生幸福感.然而,幸福的课堂一定是高效的,学生可以在胸有成竹的展示交流中享受成就感和归属感,在老师同学的认同和关注中感受幸福和温暖,学生的幸福感是助推课堂高效的隐形翅膀.

作者沈美莲

机构地区江苏省如东县实验中学

出处《现代教育科学（中学教师）》 2014年第1期119-120,101,共3页

关键词历史课堂课堂高效归属感幸福感高效课堂

分类号 G42 [文化科学—课程与教学论] G4 [文化科学—教育技术学]

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现代教育科学（中学教师）

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