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高中思想政治教学情感交流艺术被引量：1

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摘要学生最终的学习目标可以归结为三个方面,即行为、认知和情感.通过学习知识与技能,从而改变自己的行为,学会认知的过程与方法,最终在情感和价值观上有本质的升华.由此形成了我们教学过程中的三维目标,知识与技能,过程与方法,情感态度与价值观.情感是任何学科教学活动的根本目的,而思想政治课教学作为高中教学的重要组成部分,对加强学生思想教育,提高学生综合素质,促进其健全人格的形成,树立正确的情感态度价值观具有深远的影响,因而思想政治课堂上情感的交流艺术就显得尤为重要.

作者张世民

机构地区吉林省东辽县第二高级中学

出处《现代教育科学（中学教师）》 2014年第1期163-163,共1页

关键词高中思想政治教学情感态度思想政治课堂

分类号 G63 [文化科学—教育学] G4 [文化科学—教育技术学]

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现代教育科学（中学教师）

2014年第1期

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