摘要
在全面改革的大潮中,我国高校体育工作者在的体育课程改革方面与国内高校其它课程建设相比,还存在相当大的差距。高校的同行们应清醒地正视这一现实,担负起神圣的责任和使命,从更新观念入手,开拓创新,促进体育课程建设不断向前发展,彻底打破了“千校一面”的僵化局面。1 历史的沿革 自一七六二年法国的启蒙思想家、教育家卢梭在人类文化中开创了体育之说以后,由德国的体育鼻祖古兹姆茨率先实施。这不仅极大地丰富了教育的内涵,
出处
《体育学刊》
CAS
1995年第2期41-44,共4页
Journal of Physical Education
