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交际语言教学及其在中国的困境被引量：15

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摘要交际语言教学及其在中国的困境李文中一、概述交际语言教学开始于本世纪７０年代初人们对语言的本质及语言学习的重新思考和再认识。交际语言教学的主要特征，在于它既注重语言的内部结构，也注重语言运用的功能．６０年代末，由美国结构主义和行为心理学发展而来的视听教...

作者李文中

出处《外语教学》 CSSCI 北大核心 1995年第3期12-18,共7页 Foreign Language Education

关键词交际语言教学语言学习者第二语言习得语法教学视听教学法交际教学法外语教学社会语言学应用语言学情感过滤假设

分类号 H09 [语言文字—语言学]

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外语教学

1995年第3期

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