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师范院校必须重视教育科学的实践
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摘要
尊重教育规律是提高教育质量的关键,而事实上,违背教育规律的现象却处处可见,表现在教学实践中常见的种种偏差。因此重视教育科学的实践作用与地位尤显必要。
作者
多俊岗
机构地区
沧州师专教育教研室
出处
《河北师范大学学报(哲学社会科学版)》
CSSCI
1995年第S1期7-9,共3页
Journal of Hebei Normal University(Philosophy and Social Sciences)
关键词
师范院校
教育科学
实践地位
分类号
G658.3 [文化科学—教育学]
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河北师范大学学报(哲学社会科学版)
1995年 第S1期
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