摘要
妈姆语是母亲对儿童的简易化的语言使用域,它是儿童语言习得过程中的主要语言信息输入;本文以妈姆语的特点与儿童语言习得自然顺序之间的有趣对应关系为视角,综述介绍了西方心理语言学界对妈姆语的研究。本文第二部分讨论了妈姆语研究成果对第二语言或外语教与学的可借鉴之处。
出处
《河北师范大学学报(哲学社会科学版)》
CSSCI
1995年第3期112-116,124,共6页
Journal of Hebei Normal University(Philosophy and Social Sciences)