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一论教学基本价值的形成特性
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摘要
教学基本价值在于使学生获得知识、发展能力、形成积极品格、掌握科学合理的方法。本文论述了教学基本价值在形成过程中的共有特性。具体表现在以下几方面:主体本质力量的对象化的目的在于主体自身的价值化;主体具有不同的独立程度;主体具有对象的属性;教学基本价值具有结构性、复合性、协同性等共同特征。
作者
尚凤祥
出处
《首都师范大学学报(社会科学版)》
1995年第6期66-71,共6页
Journal of Capital Normal University:Social Science Edition
关键词
教学基本价值
主体
结构性
复合性
协同性
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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首都师范大学学报(社会科学版)
1995年 第6期
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