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浅谈趣味性与英语教学

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摘要浅谈趣味性与英语教学张丽霞众所周知，外语教学的目的在于使学生更好更快地掌握所学知识。那么，怎样才能激发学生认真学习外语的内在动力呢？爱因斯坦说：“兴趣是最好的老师。”最近的科学研究也认为：良好的情绪可以刺激脑钛的释放，而脑钛是记忆和学习的关键性动力。...

作者张丽霞

出处《山东大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 1995年第4期114-116,共3页 Journal of Shandong University(Philosophy and Social Sciences)

关键词英语语音趣味英语教学同音异义词英语幽默教学形式形态分解形象教学一词多义心理学试验形容词

分类号 H319 [语言文字—英语]

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山东大学学报（哲学社会科学版）

1995年第4期

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