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谈谈学生工作中的“蝴蝶效应”及其预防 被引量:4

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摘要 被称为“统领21世纪的科学理论”的紊乱学,有一条名叫“蝴蝶效应”的著名原理,理论表述为:一个极微小的起因,经过一定时间及其他因素的参与作用,可以造成极为巨大和复杂的后果。 大量事实证明,在学校教育工作中,同样存在着蝴蝶效应。
作者 张世太
出处 《湖南大学学报(社会科学版)》 1995年第S2期87-90,100,共5页 Journal of Hunan University(Social Sciences)
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