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谈谈学生工作中的“蝴蝶效应”及其预防
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摘要
被称为“统领21世纪的科学理论”的紊乱学,有一条名叫“蝴蝶效应”的著名原理,理论表述为:一个极微小的起因,经过一定时间及其他因素的参与作用,可以造成极为巨大和复杂的后果。 大量事实证明,在学校教育工作中,同样存在着蝴蝶效应。
作者
张世太
出处
《湖南大学学报(社会科学版)》
1995年第S2期87-90,100,共5页
Journal of Hunan University(Social Sciences)
关键词
“蝴蝶效应”
学生工作
矛盾冲突
大学生
强化教育
超前教育
学生干部
理论教育
学生党员
学习动机
分类号
G647 [文化科学—高等教育学]
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