摘要
儿童能否接受早期的外语强化教育,是许多人关心、而又长期争论未决的一个问题。笔者为此做了一年多的案例实验(case study),现拟从儿童的语言天赋、生理及心理特点出发,并根据案例实验结果,就以下几个问题进行探讨,旨在摸索出一条儿童外语强化教学的路子。 1.学龄儿童能否接受外语强化教学? 一般人认为,外语强化教学只是对成人(或青年人)而言;儿童外语强化教学既不可能,也无必要。因为:1)
出处
《现代外语》
CSSCI
北大核心
1995年第3期52-56,共5页
Modern Foreign Languages
