摘要
本文运用《瑞文标准推理测验》和《中国学生性格量表(11—18岁)》对小学高年级学生的智力水平与性格特质的关系作了相关研究和比较研究。结果发现:(1)智力水平与12种性格特质具有机显著的相关;(2)高智力被试组在11种性格特质上与低智力被试组具有显著差异。两种研究方法所得结果具有相当高的一致性。文章从相互作用的观,支出发解释了智力与性格的关系,并对教育中重智力发展、轻性格培养的做法提出了批评。
出处
《云南师范大学学报(哲学社会科学版)》
1995年第2期64-69,共6页
Journal of Yunnan Normal University:Humanities and Social Sciences Edition
基金
云南省教委青年科研基金