关于改革现行篮球教材技术分类体系的探讨

在分析现行篮球教材技术分类体系的基础上，指出现行分类体系存在着忽视篮球运动技术开放、组合、对抗性特点等问题。认为分类体系对教学效果有着重要的制约作用。提出了建立以“组合对抗教学观”为指导思想的技术分类体系的改革设想，并对分类做出了初步的设计。文章还就转变篮球教学指导思想，更新观念和客观认识理解新分类体系等问题做出了详细的论述，指出构建新的教学质量观，把技术的实战运用能力作为检验教学质量的重要内容是实施新分类体系的必要条件。文章还提出了某些具体的实践方法。