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邓小平教育与生产劳动相结合思想的伟大意义及其时代特征 被引量:6

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摘要 长时期之中,教育与生产劳动相结合(以下简称“教劳结合”)是党的教育方针的重要组成部分。是坚持社会主义教育方向的一项基本措施。在新的历史时期,使教劳结合迈出新的步伐的关键在于认真学习邓小平关于教劳结合的论述,领会其精神实质,并以此为理论武器指导实践行动。如何理解邓小平的教劳结合思想?笔者认为以下两点应该特别予以注意:一是邓小平教劳结合思想是马克思主义教劳结合原理在中国发展史上的新的里程碑;二是邓小平教劳结合思想具有鲜明的时代特征。
作者 卓晴君
出处 《教育研究》 CSSCI 北大核心 1995年第2期8-14,共7页 Educational Research
  • 相关文献

参考文献3

  • 1中共中央文献研究室综合研究组编辑研究人员.学习《邓小平文选》第三卷[M]人民出版社,1993.
  • 2邓小平著,中共中央文献研究室.邓小平同志论教育[M]人民教育出版社,1990.
  • 3[英]欧文(R·Owen) 著,柯象峰等.欧文选集[M]商务印书馆,1979.

同被引文献82

引证文献6

二级引证文献22

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