试论高师公共课心理学的教学内容

下载PDF

导出

摘要试论高师公共课心理学的教学内容付选刚（陕西省榆林高等专科学校）教学是教师教，学生学的双边活动过程，在这一双边活动过程中，教师的“教”起着主导作用。这是因为学生学的效果好坏，主要取决于教师的教。在教师“教”的方面，教师不仅要研究怎样教，研究教学方法，百...

作者付选刚

机构地区陕西省榆林高等专科学校

出处《心理科学》 CSSCI CSCD 北大核心 1995年第4期253-254,共2页 Journal of Psychological Science

关键词高师公共课心理学教育心理心理素质教育非智力因素教学内容教育教学学习心理学心理学教学心理咨询教书育人

心理科学

1995年第4期

浏览历史

内容加载中请稍等...