期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

紫式部笔下的女性形象被引量：4

下载PDF

导出

摘要紫式部笔下的女性形象牛水莲《源氏物语》充分展示了日本古代贵族妇女的悲剧命运。它通过源氏公子三代人的恋爱婚姻和猎艳渔色，塑造了一系列典型的妇女形象，构成平安时代贵族妇女绚丽多姿的人物画廓。这一大批千姿百态、个性鲜明的女性形象，不论是身份高贵的贵族上层妇...

作者牛水莲

出处《郑州大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 1995年第3期105-108,共4页 Journal of Zhengzhou University:Philosophy and Social Sciences Edition

关键词紫式部妇女形象《源氏物语》贵族妇女封建礼教女性形象世俗道德悲剧命运日本平安时代贵族社会

分类号 I313.074 [文学—其他各国文学]

引文网络
相关文献

同被引文献10

1刘胜兰.女性人格探析[J].江西社会科学,1995,15(12):85-86. 被引量：3
2沈文捷.社会学视野中的女性地位分析[J].唯实,2002(5):44-47. 被引量：8
3张奚瑜.《源氏物语》的女性群像浅读[J].社会科学论坛（学术研究卷）,2006(9):193-195. 被引量：5
4紫式部.源氏物语[M].北京:人民文学出版社,2003.
5秋山虔.源氏物语[M].日本东京岩波书店,1968.
6山中裕,铃木一雄.平安時代の文学と生活[M].东京:至文堂,1992.
7紫式部.源氏物语[M].丰子恺,译北京:人民文学出版社.
8H本讲谈社.日汉大辞典[K].上海:上海译文出版社.
9秋山虔.源氏物語の女性たち[M].小学館.
10冷绣锦.从中日文化的历史渊源看日本女性道德观的形成[J]日本学论坛,2000(04).

引证文献4

1丁燕.颜色如花命如叶——浅析《源氏物语》中的女性悲剧[J].涪陵师范学院学报,2006,22(1):110-114. 被引量：5
2张书杨.《源氏物语》中“丑女”末摘花形象之探讨[J].中南论坛（综合版）,2010,5(3):88-89.
3张书杨.《源氏物语》中“丑女”末摘花形象之探讨[J].大众文艺（学术版）,2010(17):71-71.
4石珊珊.《源氏物语》中政治婚姻牺牲品的女性[J].林区教学,2011(3):81-82. 被引量：1

二级引证文献5

1黎璠.《源氏物语》中三公主的悲剧命运浅析[J].文学教育,2014(6):46-47.
2彭贞.《红楼梦》与《源氏物语》女性形象比较研究[J].湖北经济学院学报（人文社会科学版）,2015,12(9):86-87. 被引量：1
3陈洁.《源氏物语》紫姬形象及其悲剧命运探析[J].青年文学家,2015,0(3X):68-69. 被引量：1
4李先瑞.两个善妒的女人——试比较王熙凤和六条妃子[J].时代文学（下半月）,2015,0(1):96-98. 被引量：1
5关春园.从《被嫌弃的松子的一生》管窥日本女性的悲剧命运[J].作家,2015,0(10X):117-118. 被引量：1

1杨荣.从安娜看歌剧论其反抗性及悲剧成因[J].四川文理学院学报,1996,14(3):31-34.
2刘莹.安娜·卡列尼娜悲剧的个人原因[J].文学教育,2011(2):29-29. 被引量：1
3张利玲.薛姨妈新论[J].吉首大学学报（社会科学版）,2000,21(1):94-97. 被引量：2
4李祝亚.社会·人生·文学──日本平安时代女性作家与作品探微[J].贵州民族大学学报（哲学社会科学版）,1995(1):92-94.
5王柳芳.《洛阳伽蓝记》中的女性形象论析[J].阿坝师范高等专科学校学报,2010,26(1):73-76. 被引量：2
6刘拉妮.安娜爱情悲剧的再认识[J].科教文汇,2009(27):255-255. 被引量：3
7郝清菊.中古日本妇女生活的悲歌——谈《源氏物语》中的妇女形象[J].新乡学院学报（社会科学版）,1994,0(4):24-26.
8苏榆.评《紫式部和她的＜源氏物语＞》[J].杭州师范学院学报,1995,25(1):65-68. 被引量：6
9於国瑛.异彩纷呈的物语世界(8)——等待挖掘的前期「散逸物语」[J].日语知识,2010(8):34-35.
10师墨.安娜，一个光彩夺目的艺术典型——《安娜·卡列尼娜》浅析[J].语文世界（上旬刊）,1996(11):35-36. 被引量：1

郑州大学学报（哲学社会科学版）

1995年第3期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部