《祭妹文》注释刍议
出处
《高校教育管理》
1995年第1期128-131,共4页
Journal of Higher Education Management
-
1尔雅.典故三则[J].中学生阅读(初中读写),2012,0(7):64-65.
-
2刘桂梅.智者千虑,必有一失; 愚者千虑,必有一得。[J].语文月刊,1999,0(3):30-30.
-
3张玉英.人教版初中语文教材注释刍议——以文言文注释为例[J].中学语文(教学大参考)(上旬),2012(6):63-64.
-
4邱建农.至情出至文,至文感人心——《祭十二郎文》与《祭妹文》比较谈[J].现代语文(高中版),2004(2):29-29.
-
5李秀莲,张国学.违背常情写细节 催人泪下见真情——袁枚《祭妹文》赏读[J].语文天地,2003(06M):5-6.
-
6张昌军.同是至情文,写法各千秋——《祭十二郎文》与《祭妹文》对比阅读[J].阅读与鉴赏(下旬),2011(10):23-24.
-
7何静.同样至情 别样风采——《祭十二郎文》与《祭妹文》比较[J].语文教学之友,2013,32(4):40-41.
-
8肖友群.联绵词的书写形式灵活多变[J].语文天地,2003(02M):17-18.
-
9宣燕玲.语文教材注释刍议——以文言文注释为例[J].语数外学习(高中版)(上),2013(3):147-148.
-
10邓鹏飞.解读《祭妹文》的人文背景[J].湖南教育(综合版),2002,0(18):53-53.
;