民办二级学院班主任班级管理实践探索

浙江省民办二级学院的蓬勃发展有效缓解了适龄青年入学的压力,但是二级学院教学质量和学生素质能否达到普通高校的要求受到社会、家长的极大关注。本文着眼于分析二级学院的班主任如何进行有效的班级管理。阐述二级学院班集体的重要性、学生的特殊性对班级管理提出的新要求和新理念,重点总结分析若干年来二级学院班主任班级管理的实践探索。