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探索教学规律提高教学质量

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摘要总结实际教学中的工作经验,提出提高课堂教学水平的有效方法,并分析了教与学的一般规律.

作者孙建明

出处《徐州工程学院学报（社会科学版）》 1995年第3期46-47,共2页 Journal of Xuzhou Institute of Technology：Social Sciences Edition

关键词课堂教学方法

分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]

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徐州工程学院学报（社会科学版）

1995年第3期

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