达尔克洛兹教学法摭谈

埃米尔·雅克·达尔克洛兹(1860—1950)是瑞士音乐家兼教育家,他实验并建立了一整套音乐教育体系,与柯达依、奥尔夫齐名。 达尔克洛兹的主要教育思想是用音乐唤起儿童音乐本能,对儿童进行全面发展教育。 他的主要教学内容有:“体态律动”、“节奏性视唱”、“即兴”。但是,他的精华部分,也是人们最容易接受的,则是“体态律动”教学法。在教学观察及实验中,他认为,要进行音乐的训练只训练耳朵、嗓音、手指是不够的,必须练好人的体态、姿势及各种形体动作。 “体态律动”这一在世界上具有广泛影响的训练在英国和美国被称为和谐地与音乐、律动配合的形体动作,在亚洲被称为达尔克洛兹节奏法,在我国习惯称之为达尔克洛兹体态律动学,又叫节奏学、音乐律动、合乐运动等很多说法。但总的意思是相同的,就是用人的身体动作把音乐很好的表现出来。