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人的本质与教育被引量：1

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摘要人的本质与教育于建福人是教育的对象。历史上著名教育学说的建立，大部以各自的形式表明对人的本质的认识。人的本质究竟是什么？仁者见仁，智者见智，争论至今悬而未决。争论的主要问题在于：人的本质是指人的自然本质，还是指人的社会本质，或人的思维本质；是前二者兼...

作者于建福

出处《山东师范大学学报（人文社会科学版）》 1995年第6期58-62,共5页 Journal of Shandong Normal University(Humanities and Social Sciences)

关键词人的本质人的社会性人的自然属性马克思主义自然存在物非理性因素自然界本质属性自我意识人的全面发展

分类号 G40-02 [文化科学—教育学原理]

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山东师范大学学报（人文社会科学版）

1995年第6期

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