比较——教学效果的强化剂

历史现象如同世界上的其它事物一样是普遍联系的。大至依次更替的社会形态,小至具体的某人某事,无不处在一定的联系之中。恰到好处地对历史现象从各种角度、各种关系上进行比较,不仅可以克服教学的狭隘性,把个别事物纳入广阔的历史背景,为更好地综合创造前提;还可以使理论教学更加鲜明生动,产生深化教学内容,强化学生记忆之功效。因此,中国革命史教师应该善于在教学中运用比较。