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近代中国“师夷”“制夷”索论

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摘要 近代师夷”“制夷”理论经历了提出、实践、发展、完善四个阶段。这一理论的提出和实践,延缓了中国半殖地化的历史进程,促进了中华民族的觉醒,为封建制度准备了掘差人。
机构地区 延安大学历史系
出处 《延安大学学报(社会科学版)》 1995年第3期86-90,共5页 Journal of Yan'an University (Social Sciences Edition)
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