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“纲要信号”教学法的尝试与思考被引量：1

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摘要 “纲要信号”教学法的尝试与思考江苏省南通教育学院张建发“纲要信号”教学法是前苏联教育学家沙塔洛夫倡导的。它是由关键的字、词、句，醒目的图示（或图表）、符号（箭头）组成的教学信号系统，调动学生视觉这个分析器，加工成对物理知识的理解和记忆、比较与鉴别。这...

作者张建发

机构地区江苏省南通教育学院

出处《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心 1995年第9期35-40,共6页 Curriculum，Teaching Material and Method

关键词教学法回复力简谐振动弹簧振子教学方法纲要信号图表复习课光的本性物理问题教学内容

分类号 G424.1 [文化科学—课程与教学论]

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课程．教材．教法

1995年第9期

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