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重师范性，不唯师范性──对当前高师公共心理学教材改革的思考

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摘要重师范性，不唯师范性──对当前高师公共心理学教材改革的思考李小平目前高等师范院校公共课心理学的处境不佳、声望低落，而作为一门关系到未来教师基本师范素质的课程．其在师范教育中所处地位之重要，则又是不言而喻的．这种反差促成了一股推动高师心理学进行改革的强...

作者李小平

出处《南京师大学报（社会科学版）》 CSSCI 1994年第1期59-61,共3页 Journal of Nanjing Normal University(Social Science Edition)

关键词师范性高师公共心理学高师心理学教材改革师范教育公共心理学课程教材建设师范生普通心理学高等师范院校

分类号 G652.423.3 [文化科学—教育学]

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南京师大学报（社会科学版）

1994年第1期

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