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课程的价值与评价 被引量:21

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摘要 本文根据马克思主义价值论的基本观点,对课程的价值进行研究和分析,从课程的本质中引伸出课程价值的概念,然后进一步分析课程价值的内涵与外延,最后阐明了课程价值评价的含义和途径。
作者 陆志远
机构地区 海南大学团委
出处 《海南大学学报(人文社会科学版)》 CSSCI 1994年第1期99-104,共6页 Journal of Hainan University (Humanities & Social Sciences)
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