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高师培训学生教师职业技能的双循环模式
被引量:
1
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摘要
本文深人讨论了师范生教师职业技能训练的基本原则和“实践-理论-实践”的双循环训练模式,为高师进行教师职业技能训练提供了有效的途径和方法。
作者
张耘生
出处
《辽宁师范大学学报(社会科学版)》
CSSCI
1994年第6期22-24,共3页
Journal of Liaoning Normal University(Social Science Edition)
关键词
教师职业技能训练的基本原则
双循环训练模式
微格教学
分类号
G652 [文化科学—教育学]
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辽宁师范大学学报(社会科学版)
1994年 第6期
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