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“鼓励效应”初探

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摘要 “鼓励效应”初探刘自如鼓励效应，就是指及时发现并指出学生身上的闪光点，使学生意识到自己的长处和存在价值，明确自身的责任与义务，从而改变被动的学习和生活态度，建立自信心，充分发挥特长，积极向上。恰当有效地运用鼓励手段，能使学生产生一种希望与动力，在短期...

作者刘自如

出处《内蒙古民族大学学报（社会科学版）》 1994年第3期77-77,共1页 Journal of Inner Mongolia Minzu University：Social Sciences

关键词反复现象罗森塔尔效应责任与义务教育教学方法形象思维能力皮格马利翁教育教学过程方法和途径希腊传说后进学生

分类号 C936 [经济管理—管理学]

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内蒙古民族大学学报（社会科学版）

1994年第3期

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