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创设情境寓教于乐─—小学思想品德课情感教育方法研究的尝试被引量：1

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摘要创设情境寓教于乐─—小学思想品德课情感教育方法研究的尝试湖北省思想品德课情感教育研究课题组张光富培养学生的道德情感，是小学思想品德课教学的基本任务之一。由于低年级学生的道德情感具有易变性、依赖性、脆弱性、模糊性等特点，所以，情感教育方法也应该是融具体...

作者张光富

出处《教育学报》 1994年第6期1-4,共4页 Journal of Educational Studies

关键词情感教育小学思想品德课创设情境方法研究道德情感寓教于乐情感体验教师低年级学生道德规范

分类号 G623.15 [文化科学—教育学]

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教育学报

1994年第6期

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