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理工科数学教育层次性的探索

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摘要理工科数学教育层次性的探索梁保国，于桂香，乐禄祉（沈阳工业大学沈阳化工学院）一、调查分析科技工作者一致认为，数学是科学与技术的基础，没有强有力的数学就不可能有强有力的科学。当前的科学与技术日益依靠数学作为一种交流语言与研究方法。数学基本理论被广泛应用...

作者梁保国于桂香乐禄祉

机构地区沈阳工业大学

出处《大学教育科学》 1994年第1期48-50,47,共4页 University Education Science

关键词数学教育理工科电力系统数学技术工程数学层次性数学课程数学教学工科数学数学方法

分类号 G642.4 [文化科学—高等教育学]

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大学教育科学

1994年第1期

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