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浅谈课堂教学中学生思维流程的控制

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摘要在课堂教学过程中,学生的思维活动是持续发展的,形成一定的流程。教师对其进行适当的控制,是培养学生能力、发展学生智力,提高课堂教学质量,实现教学过程优化的重要的途径和方法之一.

作者韦文安

出处《广西民族大学学报（哲学社会科学版）》 1994年第3期94-97,共4页 JOURNAL OF GUANGXI MINZU UNIVERSITY:PHILOSOPHY AND SOCIAL SCIENCE EDITION

关键词思维流程课堂教学质量思维活动中学生学习动机 “最近发展区” 教学目标学习兴趣教学过程优化教学优化

分类号 G424 [文化科学—课程与教学论]

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广西民族大学学报（哲学社会科学版）

1994年第3期

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