摘要
中国大陆和香港的中学历史教学,在教学目标和教学内容上有许多相同和不同之处。本文对两地的初中中国史课程进行比较,分析了现存的异同,并提出探求新的共同的可能性。文章从分析两地历史教学大纲入手,从教学目的、学科体系和教学内容三个方面加以比较分析,研讨中国历史课编制中存在的异同及需要解决的问题,以使两地的历史教学相互借鉴,取长补短,求得共同的发展。
出处
《首都师范大学学报(社会科学版)》
1994年第1期86-92,共7页
Journal of Capital Normal University:Social Science Edition