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漫谈英语“改错”的教学

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摘要在教与学过程中,老师和学生都离不开与各种类型的习题周旋。大凡练习题都是为了使学生巩固新知识、培养技能而精心设计的,不同类型的练习题可以从各自的角度为学者提供不同的实践机会,因而就显示了不同的功能。笔者就初中英语教学中对一些异型习题的比较,效益跟踪观察与总结,发现了以"改错"

作者郭国强

机构地区德化县浔中中学

出处《泉州师范学院学报》 1994年第2期74-76,共3页 Journal of Quanzhou Normal University

关键词练习题初中英语教学学生课堂教学效果精心设计不同类型阅读理解跟踪观察语言现象巩固新知识

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

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泉州师范学院学报

1994年第2期

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